Twee klassementenIn onderstaande tabellen worden de prestaties van de deelnemers op de PAR-3 holes bijgehouden. Het bovenste klassement behelst de scores over 10 holes. Als het aantal ingeleverde scores toeneemt zal er een klassement ontstaan over de beste 4 (10 holes) scores per persoon. Voorlopig hebben Margreet en Jan August de beste rondes afgeleverd, met slechts 12 slagen boven PAR. Alex heeft echter het eerste gele kleurtje verdiend, met een birdie op 6. Hulde! In het tweede klassement worden de beste scores per hole bijgehouden. Zo ontstaat de zgn. Ringer score. Hierbij zal de topscore al heel snel in de buurt van de 36 (of zelfs lager) komen te liggen. Update 30 september De laatste officele cursusdag is vanavond. Veel oefening op de praktijk in de baan en vooral de theorie brengt de deelnemers op het gewenste examenniveau. Onderstussen zijn er nog wel een aantal zeer fraaie socres op de PAR-3 baan binnengebracht. Rene heeft met een rondje van 34 (4 boven PAR!) zijn vierde birdie laten noteren. Maar ook Alex en Michel zijn in de Ringer score nu onder PAR uitgekomen. Michel deed dat bovendien met een orndje van 40 (precies bogey over 10 holes). Op naar het examen. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Klassement over PAR-3 baan
Ringer Score
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||





